1. 李进:这学期没有女生获得“银士达”奖学金。王芳:这就是说这学期没有人获得“银士达”奖学金。李进:不,事实上有几个男生这学期获得了“银士达”奖学金。

　　王芳的回答可能假设了以下所有的断定,除了( )

　　A.“银士达”奖学金只发给女生

　　B.只有女生能申请“银士达”奖学金

　　C.所有的女生“银士达”奖学金申请者要比男生申请者更为够格

　　D.这学期“银士达”奖学金申请者中,女生多于男生
 

　　2. 汽车油品质量标准是由石化行业制定的,环保部门没有相关油品质量监管权。因此,面对城市车流带来的大量污染物排放和空气污染加剧问题,环保部门很难真正采取有效的措施。

　　要得出以上论断,需要补充以下哪项作为前提( )

　　A.只有提高油品质量,才能有效降低汽车污染物排放

　　B.提高油品质量,需要石化行业提高相应的质量标准

　　C.环保部门对油品质量标准制定拥有决定权

　　D.环保部门对石化行业缺乏必要的监管权
 

　　3. 扶贫先扶智,把贫困地区的孩子培养出来才是扶贫的根本之策。因此,必须让贫困地区的孩子们接受良好教育,用教育阻断贫困代际传递。以上观点的前提是( )

　　A.富有阶层大都受过良好教育

　　B.贫困代际传递导致教育的落后

　　C.知识改变命运,教育成就财富

　　D.扶贫工作难,扶智工作更难
 

　　4. 提出一个问题往比解决问题更重要,因为解决问题也许是一个数学上或试验上的技能而已。而提出新问题,则需要有创造性和想象力,而且标志着科学的真正进步。

　　由此可知( )

　　A.解决问题比提出问题更简单

　　B.能够提出问题的人定能够解决问题

　　C.提出问题是科学进步的唯一途径

　　D.缺乏创造性和想象力的人不善于提出新问题
 

　　5. 超级高铁与大众的出行密切相关,它最吸引人之处,就是其运行速度远超轮轨式高铁列车,时速可达600至1200千米,甚至有很多人断言能够达到4000千米以上。这类超级高铁有一个共同的特点,就是列车须在密封的真空或者低气压管道中运行。具体而言就是通过抽取空气达到接近真空的低气压环境,采用气动悬浮或者磁悬浮驱动技术,让列车在全天候、无轮轨阻力、低空气阻力和低噪声模式下超高速运行。

　　以下各项如果为真,最能质疑超级高铁实现可能性的是( )

　　A.超级高铁在某些线路中无法实现低气压管道的密封

　　B.在超级高铁运行的真空管道中维护设备将异常艰难和昂贵

　　C.在真空或低气压管道中超级高铁的某些必要设备将无法使用

　　D.超级高铁一旦出现失控将对乘客的人身安全带来可怕的后果

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　　1.【答案】D

　　【解析】

　　第一步,确定题型。

　　根据提问方式中的“可能假设”,确定为加强论证。

　　第二步,找论点和论据。

　　论点:这学期没有人获得“银士达”奖学金。

　　论据:这学期没有女生获得“银士达”奖学金。

　　第三步,辨析选项。

　　A项:增加新论据。“银士达”奖学金只发给女生,所以“银士达”奖学金的获得者不可能是男生,故可以根据没有女生获得该奖学金,得到没有人获得该奖学金,具有加强作用;

　　B项:增加新论据。只有女生能申请“银士达”奖学金,所以“银士达”奖学金的获得者不可能是男生,故可以根据没有女生获得该奖学金,得到没有人获得该奖学金,具有加强作用;

　　C项:增加新论据。所有的女生“银士达”奖学金申请者要比男生申请者更为够格,即女生更符合要求,如果女生都无法获得奖学金,说明男生也无法获得,故可以根据没有女生获得该奖学金,得到没有人获得该奖学金,具有加强作用;

　　D项:无关选项。“银士达”奖学金申请者中,女生多于男生,只能说明女生获奖可能性更大一些,但并不能说明不会有男生获得,不能加强。

　　因此,选择D选项。

　　2.【答案】A

　　【解析】

　　第一步,确定题型。

　　根据提问方式中的“前提”,确定为加强论证。

　　第二步,找论点和论据。

　　论点:面对城市车流带来的大量污染物排放和空气污染加剧问题,环保部门很难真正采取有效的措施。

　　论据:汽车油品质量标准是由石化行业制定的,环保部门没有相关油品质量监管权。

　　第三步,辨析选项。

　　A项:建立联系。该项指出油品质量提高是降低污染物排放的必要条件,在论据和论点之间建立了联系,具有加强作用。

　　B项:无关选项。该项指出油品质量提高需要的条件,与论点讨论的环保部门是否能够采取有效措施治理污染没有必然联系,论题不一致,排除。

　　C项:增加反向论据。对论据“环保部门无相关油品质量监管权”直接进行了否定,具有削弱作用,排除。

　　D项:无关选项。“环保部门对石化行业缺乏必要的监管权”并不能表明环保部门对于油品质量监管权的情况,也不能表明环保部门能否对污染采取措施,论题不一致,排除。

　　因此,选择A选项。

　　3.【答案】C

　　【解析】

　　第一步,确定题型。

　　根据提问方式中的“前提”,确定为加强论证。

　　第二步,找论点和论据。

　　论点:让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。

　　论据:无。

　　第三步,辨析选项。

　　A项:无关选项。该选项表述的是“富有阶层”的教育问题,与论点指出的扶贫无关,论题不一致,排除。

　　B项:无关选项。该选项“贫困代际传递”给“教育”带来的危害,与论点指出的扶贫和扶智的联系无关,论题不一致,排除。无关选项。

　　C项:补充前提。该项指出“教育成就财富”,所以可以通过让贫困地区的孩子接受教育,使之成就财富,从而可以阻断贫困的代际传递,属于论点成立的前提。

　　D项:无关选项。该选项表述的是扶贫与扶智工作的难点,与论点指出的扶贫是否与扶智的联系无关,论题不一致,排除。

　　因此,选择C选项。

　　4.【答案】D

　　【解析】

　　第一步,确定题型。

　　依据题干特征和提问方式,确定为归纳推理。

　　第二步,辨析选项。

　　A项:原题干仅描述解决问题和提出问题哪个更重要,未涉及难易程度,排除;

　　B项:原题干未提及能够提出问题的人是否能够解决问题,排除;

　　C项:原题干仅说明提出新问题标志科学的真正进步,但未说明是唯一途径,排除;

　　D项:由“提出新问题,则需要有创造性和想象力”可知缺乏创造性和想象力的人不善于提出新问题,符合。

　　因此,选择D选项。

　　5.【答案】C

　　【解析】

　　第一步,确定题型。

　　根据提问方式中的“质疑”,确定为削弱论证。

　　第二步,找论点和论据。

　　论点:超级高铁让列车在全天候、无轮轨阻力、低空气阻力和低噪声模式下超高速运行。

　　论据:①列车须在密封的真空或者低气压管道中运行。②通过抽取空气达到接近真空的低气压环境,采用气动悬浮或者磁悬浮驱动技术。

　　第三步,辨析选项。

　　A项:削弱论据。在某些线路中无法实现低气压管道的密封,也就无法满足超级高铁高速运行的条件,具有削弱作用。

　　B项:增加反向论据。超级高铁的实现,有赖于真空管道设备,若设备的维护异常艰难和昂贵,会在一定程度上影响超级高铁的实现,具有削弱作用。

　　C项:否定前提。必要设备是指脱离了这些设备超级高铁将无法运行的设备。若真空或低气压管道中超级高铁的某些必要设备无法使用,那超级高铁将没有实现的可能性。

　　D项:无关选项。论点讨论的是超级高铁能否实现,此选项讨论的是出现失控后会造成可怕后果,论题不一致,排除。

　　第四步,强度比较。

　　A选项削弱论据,且只是“某些”,力度较弱;B选项增加的反向论据虽增加了超级高铁实现的难度,但并非完全否定,力度较弱;C选项直接否定了前提。C项否定前提的削弱力度强于A、B削弱论据项。

　　因此,选择C选项。